· спеціально організована освітня діяльність,
· ігри-заняття,
· самостійна діяльність дітей (художня, рухова, мовленнєва, ігрова, трудова, дослідницька та ін.),
· індивідуальна робота,
· спостереження, екскурсії,
· свята та розваги.
Під час складання розкладу занять враховується психічне, фізичне, емоційне навантаження на дитину, передбачається раціональне чергування видів розумової, рухової, практичної діяльності.
Місце проведення занять – групові осередки, спортивна, музична зала, кабінет практичного психолога, ігрові майданчики, спортивний майданчик.